Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi melalui Direktorat Jenderal Sains dan Teknologi dan Direktorat Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif menyelenggarakan kegiatan Training of Trainers (ToT) Pelatihan Penerapan Pembelajaran Transformatif bagi Dosen Tahun 2026 pada 16 – 18 Mei 2026 di Aston Priority Simatupang & Conference Center, Jakarta. Kegiatan ini menjadi bagian strategis dalam upaya penguatan kapasitas dosen dan fasilitator pembelajaran transformatif di perguruan tinggi Indonesia.

Kegiatan ToT dibuka secara resmi oleh Ahmad Najib Burhani selaku Direktur Jenderal Sains dan Teknologi yang dalam arahannya menegaskan pentingnya transformasi pembelajaran di perguruan tinggi sebagai bagian dari penguatan kualitas pendidikan tinggi Indonesia. Pembelajaran transformatif diharapkan mampu membentuk mahasiswa yang kritis, reflektif, adaptif, serta memiliki kemampuan menghadapi tantangan global dan perubahan sosial yang dinamis.

Dalam laporan penyelenggaraan program, Direktur Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif, Ardi Findyartini, menyampaikan bahwa pelaksanaan ToT merupakan langkah strategis dalam menyiapkan fasilitator nasional pembelajaran transformatif yang akan menjadi penggerak implementasi pembelajaran transformatif di berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Program ini juga menjadi bagian dari penguatan kapasitas sumber daya manusia pendidikan tinggi dalam mendukung transformasi pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan karakter, refleksi kritis, kolaborasi, dan kompetensi abad 21. Ketua panitia pelaksana, Herri Mulyono, dalam laporannya menyampaikan bahwa kegiatan ToT dilaksanakan secara intensif selama tiga hari melalui pendekatan blended learning yang mengintegrasikan pembelajaran mandiri berbasis LMS dengan praktik tatap muka interaktif.

Peserta tidak hanya memperoleh penguatan konseptual, tetapi juga melakukan praktik penyusunan RPS transformatif, simulasi fasilitasi kelas, asesmen pembelajaran, refleksi pembelajaran, dan penyusunan rencana tindak lanjut implementasi pembelajaran transformatif di perguruan tinggi masing-masing.
Sementara itu, sambutan penyelenggara disampaikan oleh Wakil Rektor III Bidang Penelitian, Pengabdian, Publikasi, dan Inovasi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Nani Solihati. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi atas kepercayaan yang diberikan kepada UHAMKA sebagai mitra penyelenggara kegiatan dan menegaskan komitmen perguruan tinggi dalam mendukung pengembangan inovasi pembelajaran yang berorientasi pada transformasi pendidikan tinggi di Indonesia.
Pelaksanaan pelatihan dibagi ke dalam tiga kelas dan didampingi oleh 11 fasilitator pembelajaran transformatif. Melalui pembagian kelas tersebut, proses pembelajaran berlangsung lebih interaktif, kolaboratif, dan mendalam sehingga peserta dapat memperoleh pengalaman praktik yang lebih optimal dalam mendesain dan memfasilitasi pembelajaran transformatif.

Selama pelaksanaan kegiatan, peserta mengikuti berbagai sesi strategis yang mencakup kebijakan dan arah strategis pembelajaran transformatif, kerangka kerja pembelajaran transformatif, praktik baik implementasi pembelajaran transformatif di level mata kuliah, desain pembelajaran transformatif, fasilitasi kelas, asesmen pembelajaran, hingga refleksi dan penyusunan rencana tindak lanjut.

Program ToT ini juga dirancang sebagai bagian dari pengembangan model nasional pelatihan pembelajaran transformatif yang akan diterapkan secara berkelanjutan di berbagai perguruan tinggi. Dalam forum evaluasi kegiatan, para fasilitator dan tim pengembang menyampaikan bahwa pelatihan telah berhasil membangun pola pembelajaran aktif, reflektif, dan berbasis pengalaman yang menjadi ciri utama pendekatan pembelajaran transformatif.

Sebanyak 48 dosen dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia mengikuti kegiatan ini, di antaranya berasal dari Institut Teknologi Bandung, Universitas Indonesia, Universitas Negeri Malang, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Hasanuddin, Universitas Negeri Makassar dan berbagai perguruan tinggi lainnya yang merupakan perwakilan wilayah Indonesia Barat, Tengah, dan Timur. Para peserta diharapkan menjadi agen perubahan dan fasilitator nasional dalam implementasi pembelajaran transformatif di lingkungan perguruan tinggi masing-masing.

Sebagai tindak lanjut kegiatan, Direktorat Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif juga mendorong perguruan tinggi untuk mendukung pengimbasan praktik baik pembelajaran transformatif melalui pelatihan internal, komunitas belajar, pendampingan implementasi, dan pengembangan ekosistem pembelajaran transformatif yang berkelanjutan di lingkungan kampus.

Melalui pelaksanaan ToT ini, Direktorat Jenderal Sains dan Teknologi menegaskan komitmennya dalam mendorong transformasi pendidikan tinggi Indonesia melalui penguatan kapasitas dosen, inovasi pembelajaran, dan pengembangan ekosistem pembelajaran transformatif yang berdampak nyata bagi peningkatan mutu pendidikan tinggi nasional.

Direktorat Jenderal Sains dan Teknologi telah melaksanakan Sosialisasi Program Bantuan Revitalisasi LPTK Tahun 2026 dan Program Pelatihan Penerapan Pembelajaran Transformatif bagi Dosen sebagai upaya mendorong peningkatan mutu LPTK menuju akreditasi unggul melalui skema yang lebih strategis dan terarah. Kegiatan ini menjadi ruang kolaborasi antara pemerintah dan perguruan tinggi dalam memperkuat kesiapan institusi, baik dari aspek akademik, sumber daya, maupun tata kelola program pada Kamis (9/4/26).

Melalui diskusi panel yang interaktif, berbagai tantangan diangkat, mulai dari keterbatasan akses program yang bersifat kompetitif, kesiapan dokumen akreditasi, hingga kebutuhan pelatihan dosen secara berkelanjutan dalam mengimplementasikan pembelajaran transformatif. Peserta juga mendapatkan penjelasan terkait prioritas program, strategi pengajuan, serta pentingnya keselarasan antara timeline program dan proses akreditasi di masing-masing perguruan tinggi.

Kegiatan ini menegaskan bahwa transformasi LPTK tidak hanya berfokus pada pemenuhan standar, tetapi pada pencapaian kualitas unggul yang berkelanjutan. Diperlukan strategi yang matang, pemilihan program yang tepat, serta komitmen kuat dari seluruh pemangku kepentingan agar tujuan mencetak guru unggul dan berdaya saing global dapat terwujud.

Workshop yang diselenggarakan di Hotel GrandDhika pada 22 Juli 2025 ini bertujuan untuk memperkuat implementasi strategi pembelajaran transformatif di perguruan tinggi.

Sosialisasi Program Revitalisasi LPTK 2026 hadir sebagai upaya strategis dalam memperkuat Prodi PPG dan Sarjana Pendidikan menuju akreditasi unggul serta mendorong penerapan pembelajaran transformatif oleh dosen. Kegiatan Sosialisasi ini akan dilaksanakan pada:

🗓 Kamis, 9 April 2026
⏰ 13.00 WIB s.d. Selesai
💻 Zoom Cloud Meeting: https://tinyurl.com/RevitalisasiLPTK2026
🔗 Meeting ID: 857 9871 6600
🔐 Passcode: 897972
📍Youtube: Kemdiktisaintek

Acara ini akan dibuka oleh Direktur Jenderal Sains dan Teknologi, Ahmad Najib Burhani, Direktur Strategi dan Sistem Pembelajaran Transformatif, Ardi Findyartini, dan dihadiri narasumber kompeten dari berbagai Perguruan Tinggi di Indonesia. Diskusi interaktif dalam kegiatan ini diharapkan menjadi ruang berbagi gagasan, pengalaman, dan praktik baik antar peserta untuk memperkaya perspektif serta memperdalam pemahaman terhadap program revitalisasi LPTK dan pelatihan dosen dalam penerapan pembelajaran transformatif. Melalui forum ini, peserta diharapkan dapat memperluas wawasan sekaligus berkontribusi aktif dalam mendorong transformasi pendidikan Indonesia yang lebih berkualitas dan berdaya saing.

Mari bergabung dan ambil peran dalam upaya bersama mewujudkan pendidikan yang lebih unggul, inovatif, dan berdampak bagi masa depan Indonesia!✨